早教中心的設(shè)計(jì)主要圍繞孩子啟蒙階段，結(jié)構(gòu)以方形圓形為準(zhǔn)，墻體顏色為淡黃色，地面顏色以暖色調(diào)為主，木地板保證孩子安全，材料均為最高級別的環(huán)保材料。

大面積的落地窗，讓自然光更好的照射進(jìn)來；動物形態(tài)的木飾品給孩子無形的自然溫柔。

門洞的設(shè)計(jì)上，采用圓洞形式，符合孩子探究心理。

不管是落地的假門，還是假窗，讓孩子更多的創(chuàng)意動作，啟發(fā)孩子思考。

小屋形態(tài)的玩樂場所配合鋼琴，巧妙的讓孩子在玩樂中得到音樂的洗禮。

小屋中添加了自然元素（樹），使空間瞬間回歸自然。

小屋不僅具備了孩子好動的功能，內(nèi)部也提供了孩子專有的讀物。

樓梯扶手圓滑處理加上高低兩檔同時滿足了幼兒和大人的需求，讓孩子可以很直觀的模范。

當(dāng)然，樓梯的小長條窗戶處，做了植物天地，這天不僅可以引進(jìn)自然光，還有植物的點(diǎn)綴，讓空間添加了自然的氣息。

每間房間都是進(jìn)過獨(dú)特設(shè)計(jì)的，孩子可以在房門打開的時候，在通道處體驗(yàn)?zāi)ド埃：┟詫m。

房間內(nèi)部空間的設(shè)計(jì)上，沒有過多的裝飾，充分讓孩子的注意力在教師身上。

學(xué)習(xí)桌椅也是根據(jù)幼兒階段培訓(xùn)特殊設(shè)計(jì)，不僅在造型上讓孩子喜歡，也讓教師方便教學(xué)。

中央空調(diào)側(cè)面設(shè)計(jì)，可以讓空間中的溫度更均衡；角落的攝像頭可以實(shí)時看到教師和孩子的互動。

房屋型窗洞體現(xiàn)了多功能的用戶，不僅可以坐，也可以放置物品。

房屋型窗洞設(shè)計(jì)，貫穿著整個設(shè)計(jì)，讓其中的每一個人都感受到家的溫暖，消除幼兒在陌生環(huán)境的不安和焦慮。

可折疊座椅一體式，讓空間更好的利用起來，能適應(yīng)人員的突增。